世界上有比写论文更头秃的有事吗？有！就是读别人写的论文

常常视为世界上没有比写短文不够让人头秃的冤枉了，如果有，那就是会分念过别人的生物学研究。

还记得大学的时候，大家都要进行时会分修课，因为都是法文，我又没保持联系过类似于授课，就平常会分了一门研究授课。放学后在此之后才挖掘出，这门课就是教人如何会分念过文献资料、如何发表医学短文、专利权等。当时代课敦促每周我们都要会分念过和提询问一篇新的短文。

从那以后每周我都则会坐在短文前，认认真真念过完每刚才，然后挖掘出什么都没学到。放学后的时候只想到一件冤枉；还有就是这篇研究我念过过了。代课则会询问一个不足之处研究的弊端，我竟然都不想到她在询问什么。

此后我开始自然而然请教以及摸索如何念过懂请注意，接下来我们聊聊这个方法。

如何会分念过

首先，如果只是想至少了解到要点，是从末尾和参考资料开始看看前提是我必须的文献资料，以及我前提实在能够从生物学和自然语言上阐释。然后，会分念过了讲解，以便可以阐释所构架的弊端，接着从外部跳到到图表上，以便对数据有所了解到。然后念过提询问，四处寻找关键性看法。如果有任何不清楚的大都，再则会去看方。

想不够深入地了解到这篇研究，多半则会完备地会分念过，然后也则会会分念过该组以前的一些短文或同一主轴的其他短文。如果在某个声明后面有一个我视为同样有趣或有争议的请注意，我也则会去查。如果必须不够多的内容，则会看任何提供的目录或必要讯息。还则会检查前提有我感兴趣的请注意，看看该领域记事谁被摘录（或不够可能没有被摘录），以查看笔记前提自由会分择忽略研究的某些不足之处。

如果笔记的研究与我的研究相同，我就看看他们的不足之处数据前提与我们的研究结果相一致，或者前提有任何不一致之处。如果有，我就想一想是什么原因造成的。此外，我还则会想，如果我们使用与他们相同的方法，我们的模型则会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意笔记为什么决定以某种方式进行时实验也很关键性。笔记前提使用了一个很漂亮的试验中而不是如前所述的检测，他们为什么要这样做？

不了解到某些概要时该怎么办？

一般则会在线会分念过，这样可以轻松地搜索不认识的单词意思。会分念过；还有前半部时，如果只是一些念过不懂，则会做一个编者以供在此之后加载。如果实在很难继续会分念过本文，则会先前查一篇评短文章或教科书章节，以必要必要背景基础知识。关于有很多特定词的英文字简称词和专业术语，因此，除非自己研究，否则多半不则会兼及缘故多内容。不然只要遇到原话的行话或者短语就停下来当即加载，则会挖掘出跳到入正因如此（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

念过着念过着感到离去，如何处置？

在这种意味著，必须意识到这一点，就是研究是数十位生物学家多年工作的成果，期望在一凌晨就能消化和阐释其中的所有概要，这是本身就不切实际。

如果该短文与我要解决的弊端有关，那么我不阐释的关键概要是提升基础知识的机则会，对我有帮助，我则会自然而然研念过，不懂的大都去搜索、去请教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心做学询问最关键性。